Page 4 - 爱尚体育3级教师指导手册

4.探索材料玩法

教师引导幼儿将材料按照区域设计游戏，如：跨跳区、跳跃区、

障碍跳跃区、走跑区等让幼儿初步了解材料功能。

环节一：跳跃区

教师将敏捷圈 1-2-1-2-1-2……依次纵向摆放。并引导幼儿尝试

用双脚跳、单脚跳、单双脚交替跳的动作模式进行活动。活动中让幼

儿说出自己发现到的新玩法，跟大家一起分享，并在以后的入园活动

中尝试更多的玩法。

环节二：跳跃区

教师将 3 组共 6 节敏捷梯依次纵向摆开。引导幼儿一起尝试新的

玩法。双脚跳---单脚跳---不同方位的跳---跨跑等。不强调单一玩

法，让幼儿大胆尝试并猜想，并在以后的入园活动中一一去尝试自己

没有体验过的玩法。

环节三：障碍跳跃、走跑区

将若干个跳跳乐摆放在一起，将障碍桩设计摆放成弯曲或不规则

的有趣路线，直接指向本班方向。引导幼儿踩在跳跳乐上用跳（障碍

跳）的动作模式进行游戏。还可以用走跑交替的动作模式进行迷宫游

戏，直到找到出口并进入本班教室、，到达教室后奖励幼儿贴纸一枚

哟。

三个环节可以组合成一个体能小循环，引导幼儿发掘更多的玩法，给

幼儿入园增加更多的乐趣及期待感。

四．活动放松

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